De ESI Si Se Habla: 10 años de la Ley de Identidad de Género

A 10 años de la sanción de la Ley De Identidad De Género, aún queda mucho camino por recorrer. Sin embargo, si miramos hacia atrás, nos encontramos con un universo de posibilidades que antes estaba vedado y que hoy existe gracias a la lucha de muchos. La Educación Sexual Integral fue una de las legislaciones que ayudó a poner en cuestión una noción tan importante para el ser humano como la identidad de género.

En #DeESISiSeHabla, la magister Mariana Dapuez analizó cómo la identidad de género es tratada desde la ESI en las instituciones educativas y cuáles son los aspectos que tenemos que tener en cuenta a la hora de ejercer el respeto por la diversidad y por los otros.

Dapuez destacó que la sola autopercepción de una persona sobre un género diferente al sexo al nacer es motivo suficiente para que deba ser nombrada de esa manera. “El lenguaje construye realidad”, expresó.

Sobre el proceso transicional, aclaró que no es algo que surja de un día para el otro y tiene que ver con la construcción socioafectiva de cada individuo. Evitar la discriminación, el bullying y la violencia simbólica es garantizar el respeto por un otro.

Claves fundamentales: no patologizar, acompañar, cuidar pero, más importante aún, preguntar. ¿Cómo querés que se te llame? ¿Cuál es tu nombre autopercibido? ¿Cómo me dirijo a vos? ¿Con qué pronombre te sentís identificado? son algunas preguntas que pueden ayudar a pararnos desde otro lugar.

Si bien la ley rige en todo el país, su adecuación a la realidad es tan heterogénea como la cantidad de instituciones e individuos existe. Sin embargo, existe la posibilidad para que las familias y adultos cuidadores solicite información para comprender de una manera más acabada estos procesos. “Es una mirada integral y afectiva que, además de los contenidos curriculares que se deberían de trabajar, les pueden ayudar a pensar o a reflexionar sobre estas cuestiones”, explicó.

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